تحليل بيانات مسح روما للمقامرة ، بحثنا التوجيهي عن المقامرة بين السكان الأجانب في بلدية روما.
Psy + Onlus بالتعاون مع مشروع أورثوس أجرى تحقيقًا أوليًا يهدف إلى استكشاف ظاهرة القمار بين السكان الأجانب الذين يعيشون في إقليم روما.
في السنوات الأخيرة ، تكاثرت فرص المقامرة وتفرعت في جميع أنحاء المنطقة ، مما ميز كل مساحة اجتماعية وتغلغلها. في الآونة الأخيرة ، ازدهرت العديد من غرف الألعاب على غرار لاس فيغاس ، والتي من حيث حجم المبيعات والضرر الاجتماعي ليس لديها ما تحسد عليه في الكازينوهات الحقيقية. نحن نشهد باستمرار فتح مساحات صغيرة مخصصة للألعاب ، ولا سيما ماكينات القمار ، التي تحتل المساحة التي تركتها الشركات التجارية أو الحرفية التي اضطرت لإغلاقها بسبب الأزمة. أزمة تتفاقم في كثير من الأحيان بسبب وهم القدرة على مواجهتها بالاعتماد على الصدفة والحظ. وبهذا "يستثمر" مئات الآلاف من المواطنين ، الإيطاليين والأجانب ، الأموال القليلة التي يملكونها على أمل مضاعفتها ، وذلك بفضل الدعاية التي يبذلها المتعاملون والاحتكارات الحكومية. إذا كان صحيحًا أن الإعلان غالبًا ما يكون مصحوبًا بعبارة "اللعب المسؤول" وأن رسالة الحظر ضد المقامرة تنتشر بشكل دوري لمن هم دون سن 18 عامًا ، فمن الصحيح أيضًا أن الترويج المستمر للعبة مذنب في ضوء الدراما اليومية التي تصيب الأنباء ، مما يجبر المتضررين على انسداد خطوط خدمات المساعدة (غالبًا لا تمولها الدولة).
Psy + Onlus يتعامل مع الإرشاد النفسي في المدارس. نشاط التدخل له الأهداف التالية:
ضمان الخدمة النفسية الإكلينيكية والدعم والمشورة داخل المدرسة.
تقليل المسافات الاجتماعية والثقافية ومشاعر الانتماء التمييزي التي تعيق عمليات التجميع وعملية التدريس.
تعزيز ديناميكيات الاندماج والمشاركة النشطة في حياة المجتمع من قبل الآباء والأقاليم ، وتعزيز المدرسة كمساحة للترويج الثقافي والرفاه النفسي والاجتماعي.
حاليا لدينا عدادات الاستماع النفسي نشطة في IC "أنطونيو دي كيرتس في آرت توتو" (في المدرسة الثانوية من الدرجة الأولى) ، IC "عبر Pirotta" (في المدرسة الثانوية) ه IC "عبر Giuseppe Messina" (في المرحلة الابتدائية والثانوية من الدرجة الأولى) ، IIS Guglielmotti من Civitavecchia (في المرحلة الثانوية من الدرجة الثانية - التردد الأسبوعي).
المبادئ التوجيهية لباب الاستماع
الهدف المرجعي: التلاميذ والآباء والمعلمين والعاملين المساعدين وشخصيات المجتمع الرئيسية (بالقرب من المؤسسة التعليمية).
PROJECT: يهدف المشروع إلى الاستجابة لاحتياجات المدرسة فيما يتعلق بالحاجة إلى خدمة نفسية داخلية تدعم التلاميذ والأسر وهيئة التدريس بتدخلات مؤهلة ، تهدف إلى احتواء المضايقات الفردية والديناميات المختلة وتعزيز تحسين فعالية التدريس. يتم تنفيذ التدخل النفسي السريري المخطط له من قبل المتخصصين في القطاع تحت رعاية Psy + Onlus. علماء النفس الذين يعملون في سياق المدرسة مؤهلون للمهنة ومسجلين في السجل الوطني. ينقسم المشروع إلى 3 مراحل. مسح أولي ، موجه نحو استكشاف السياق من خلال تحليل دقيق للطلب الذي يجعل من الممكن تحديد المشاكل والموارد ذات الصلة ترتيب النظام التنظيمي. ويتبع ذلك نشاط إعلامي حول خدمة مكتب الاستماع وتدخل لزيادة الوعي والتذكر بشأن المشكلات ذات التأثير غير القابل للتكيف. ولهذه الغاية ، يتم تنظيم ندوات ومجموعات تركيز وتجمعات عامة وأيام دراسية مفتوحة للآباء وأعضاء هيئة التدريس. ثم نعمل بعد ذلك على إنشاء مكتب داخلي لتقديم الدعم النفسي السريري والمشورة بشأن المشكلات الفردية والتنموية والأسرية والأزواج. المكتب له وظيفة سريرية ولكن ليس وظيفة علاج نفسي ، وهو مفتوح أيضًا للمعلمين وأولياء الأمور ويعمل كواجهة مع خدمات الصحة العقلية في الإقليم ومع المتخصصين في هذا القطاع ، في حالة المشكلات المعقدة. يمكن أن يشمل عمل العداد أيضًا استخدام الملاحظات في الفصول. بالإضافة إلى النشاط السريري ، يتم تطوير الإجراءات لاحتواء سوء المعاملة والتسلط وترك المدرسة. تم تصميم هذه الإجراءات بشكل مشترك مع أعضاء هيئة التدريس ورئاسة المدرسة على أساس ما انبثق من التحليل الأولي للسياق. يتم بعد ذلك تقييم فعالية واستقرار التغييرات الناتجة بمتابعة تهدف إلى متابعة وتكرار التدخل بما يتماشى مع النتائج المحققة وأهداف الصيانة والتغيير الجديدة.
أنشطة مكافحة اضافية
بدءًا من العام الدراسي 2015-2016 ، تم تنشيط Psy + Onlus:
المشاريع التي تهدف إلى تسليط الضوء عليها من خلال الفحص المبكر (في الصف الثاني) ، إن وجد صعوبات التعلم من أجل منع ظهور وتوطيد استراتيجيات أو آليات خاطئة وغير فعالة والحد من الضرر الناجم عن الإحباط بسبب الفشل مثل فقدان الدافع للتعلم ، والانسحاب إلى الذات ، وتدني احترام الذات ، ومشاكل العلاقات.
تدريب المعلمين والإشراف عليهم.
يمكن للمدارس المهتمة بخدماتنا الاتصال بنا على عنوان البريد الإلكتروني:محمي عنوان البريد الإلكتروني هذا من المتطفلين و برامج التطفل. تحتاج إلى تشغيل الجافا سكريبت لمشاهدته.
مشروع SONET-BULL في شراكة مع مؤسسة عالمية رقمية
شاركت Psy + Onlus في مشروع Sonet-Bull للوقاية والتباين مع ظاهرة البلطجة المدرسية التي روج لها Fondazione Mondo Digitale.
المشروعسونت بول يشمل "استخدام أدوات الشبكات الاجتماعية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات مع تقنيات التعلم من الأقران والاستعانة بمصادر خارجية لتكوين مجتمعات مدرسية حول كيفية التعامل مع تسلط الطلاب" 4 دول أوروبية ويهدف إلى الجمع بين الأساليب التربوية الحديثة (التعلم الإلكتروني وتعلم الأقران) ) بالوسائل التكنولوجية المستخدمة على نطاق واسع (الإنترنت ، والشبكات الاجتماعية ، والهواتف الخلوية) من أجل توفير الدعم في الوقت المناسب والمستمر للمجتمع بأكمله من الجهات الفاعلة المهتمة بظاهرة البلطجة المدرسية.الهدف الرئيسي من المشروع هو تخطيط وإنشاء وتنفيذ وتقييم مسار تدريب واحد منصة تدريب قادرة على تقديم معلمون, المدربينمعلمونوجميع الآخرين الأطراف المهتمة، الوصول إلى المواد التدريبية المعتمدة على البلطجة المدرسية، وكذلك الوسائل والأدوات لنشر تجاربهم والتعليق على تجربة أقرانهم. تعتمد الدورات التدريبية على تقنيات التعلم من الأقران والاستعانة بمصادر خارجية.
مشروع ENEA Interculture: التعليم من أجل تعبيرات ترحيبية جديدة ، يعتزم تعزيز مسار زيادة الوعي بقضية الهجرة واستقبال طالبي اللجوء، من خلال اللقاءات التي تستهدف المعلمين وأولياء الأمور وطلابالعام الماضي من المدرسة الثانوية. المهاجر ، بحكم تعريفه ، هو حامل التنوع ومن بين ردود الفعل البشرية الطبيعية على اللقاء مع مختلف من الممكن مواجهة مشاعر الشك والخوف. الجهاز العصبي مبرمج لينشط بشكل دفاعي عندما يتلامس مع شيء غير معروف ، ولكن هذا التنشيط يقل كلما زاد فهم الظاهرة.
هل هناك علاقة بين الجري الدائم والخوف من الأجانب؟ هل هناك شيء في أنماط حياة المجتمعات المعقدة ، من وجهة نظر الرفاهية العاطفية والعلائقية ، بدلاً من جعلنا نتطور ، يخاطر بدفعنا إلى بُعد الإغلاق والعزلة؟
في السنوات الأخيرة ، تكاثرت فرص المقامرة وتفرعت في جميع أنحاء المنطقة ، مما ميز كل مساحة اجتماعية وتغلغلها. في الآونة الأخيرة ، ازدهرت العديد من غرف الألعاب على غرار لاس فيغاس في روما والتي من حيث دورانها والضرر الاجتماعي ليس لديها ما تحسد عليه في الكازينوهات الحقيقية.
في السنوات الأخيرة ، تكاثرت فرص المقامرة وتفرعت في جميع أنحاء المنطقة ، مما ميز كل مساحة اجتماعية وتغلغلها. في الآونة الأخيرة ، ازدهرت العديد من غرف الألعاب على غرار لاس فيغاس في روما والتي من حيث دورانها والضرر الاجتماعي ليس لديها ما تحسد عليه في الكازينوهات الحقيقية.
Psy + Onlus بالتعاون مع مشروع أورثوس يبدأ تحقيق أولي يهدف إلى استكشاف ظاهرة القمار بين السكان الأجانب الذين يعيشون في أراضي روما. في السنوات الأخيرة ، تضاعفت فرص اللعب وتشعبت في جميع أنحاء المنطقة ، مما أدى إلى تمييز وانتشار كل مساحة اجتماعية. في الآونة الأخيرة ، ازدهرت العديد من قاعات المقامرة على غرار لاس فيغاس والتي من حيث حجم التداول والأضرار الاجتماعية لا تحسد عليها الكازينوهات الحقيقية.
الهجرة تعني كسرًا وانفصالًا. الهجرة تعني أيضًا التخلي عن الوطن ، والخروج منه ، وترك الغطاء الواقي ، والوطن ، والذهاب إلى مكان آخر. في مكان آخر هو مكان بعيد عن الأصوات والروائح والأحاسيس التي تشكل الآثار الأولى التي تم إنشاء قانون الأداء النفسي عليها. وهذا يعني أن تجد نفسك في منتصف الطريق بين ثقافتين ، "انتزاع جذور المرء من أرض الأصل ، والبحث عن طريقة للزراعة في الأرض الجديدة ، مع عدم الحاجة إلى التخلي عن الذات ، هوية المرء" (Mazzetti ، 1996).
ترتيب النظام التنظيمي. ويتبع ذلك نشاط إعلامي حول خدمة مكتب الاستماع وتدخل لزيادة الوعي والتذكر بشأن المشكلات ذات التأثير غير القابل للتكيف. ولهذه الغاية ، يتم تنظيم ندوات ومجموعات تركيز وتجمعات عامة وأيام دراسية مفتوحة للآباء وأعضاء هيئة التدريس. ثم نعمل بعد ذلك على إنشاء مكتب داخلي لتقديم الدعم النفسي السريري والمشورة بشأن المشكلات الفردية والتنموية والأسرية والأزواج. المكتب له وظيفة سريرية ولكن ليس وظيفة علاج نفسي ، وهو مفتوح أيضًا للمعلمين وأولياء الأمور ويعمل كواجهة مع خدمات الصحة العقلية في الإقليم ومع المتخصصين في هذا القطاع ، في حالة المشكلات المعقدة. 
