غالبًا ما نسأل أنفسنا ما هي العوامل المؤثرة اختيار شريك بدلاً من الآخر ؛ يقدم نموذج التعلق منظورًا مثيرًا للاهتمام لشرح أسباب الصعوبات في تكوين والحفاظ على روابط مرضية في علاقة الزوجين.

أصول روابط العلاقة

يلاحظ علماء التعلق "نظامًا سلوكيًا" قويًا للغاية عند الأطفال ويتم توجيهه إلى مقدم الرعاية الأساسي ، الذي يتم تنشيطه في حالات الضيق / الخوف ويهدف إلى طلب الحماية.

ل علاقة التعلق يمكن تعريفها بوجود ثلاث خصائص:

• البحث عن القرب من شخصية مفضلة ؛
• تأثير "القاعدة الآمنة" ، الذي تم إنشاؤه بواسطة شكل التعلق. تسمح القاعدة الآمنة وتشجع فضول الطفل واستكشافه ، بينما في وجود التهديدات ، تسمح للطفل باللجوء والبحث عن الراحة بثقة ؛
• احتجاجا على الانفصال.

وزارة الداخلية وأنماط المرفقات

يتطور نظام التعلق في السنوات الثلاث الأولى من الحياة بدءًا من التفاعلات المتكررة بين الطفل ومقدم الرعاية (الشخص الذي يعتني بالطفل). في وقت لاحق ، تصبح أنماط التعلق خصائص أكثر فأكثر للطفل نفسه بدلاً من التفاعلات الحقيقية ، أي أن الطفل - وبعد ذلك البالغ - يلجأ إلى حياته نماذج التشغيل الداخلية (وزارة الداخلية) لنفسه والآخرين لقراءة وتفسير الواقع الذي يحيط به. يمكن فهم وزارة الداخلية على أنها توقعات غير واعية لدينا حول أنفسنا والآخرين ، والتي ستقودنا إلى التفاعل بطريقة أو بأخرى. يمكن للتجارب الجديدة الهامة تعديل وتعديل وزارة الداخلية ، حتى لو كانت تميل إلى أن تظل مستقرة نسبيًا.

سمح البحث بتسليط الضوء على 4 أنواع من المرفقات ، لها قاعدة مختلفة لوزارة الداخلية:

• التعلق الآمن: يشعر الأطفال بالضيق من الانفصال عن مقدم الرعاية ، لكنهم يعزون أنفسهم عند عودته ثم يعودون بهدوء للعب.
• التعلق غير الآمن المتجنب: لا يُظهر الأطفال أي ألم بشأن الانفصال ويتجاهلون الوالد عند عودته. يتم تثبيتها في اللعبة.
• التعلق غير الآمن المتناقض: يشعر الأطفال بالضيق الشديد بشأن الانفصال ويبدون أنه لا يمكن التغلب عليهم في وقت الاجتماع مع الوالدين. اللعب الاستكشافي ممنوع.
• ارتباط غير منظم وغير منظم: يظهر الأطفال سلوكيات مشوشة ، مثل "الشلل" أو القيام بحركات نمطية عندما يعود الوالد.

من ارتباط الرضع إلى مرفق الكبار

يمكن فهم العلاقات العاطفية بين البالغين على أنها "ملحقات" ، لأنها تحتوي على صفات توفير قاعدة آمنة - تسمح بالعمل والاستكشاف - وملجأ وقائي في حالة الحاجة. في أي علاقة طويلة الأمد ، سيتم اكتساب صفات التعلق تدريجيًا ، بحيث تكون وظيفة "القاعدة الآمنة" هي آخر وظيفة يرضيها الشريك.

ال أنماط المرفقات الكبار استدعاء هؤلاء الأطفال والاعتماد على وزارة الداخلية:

• أسلوب آمن: يتمتع الشخص بالثقة في نفسه وفي العلاقات ، لذلك يتمكن من العيش في علاقات مع السكينة ويشعر في الوقت نفسه بالراحة مع الاستقلالية والحميمية.
• أسلوب متجنب: يخاف الشخص من الحميمية ويتجنبها ؛ بالكاد يثق في الآخر ويتفاعل مع المشاكل من خلال فصل نفسه ، في حين أن الصورة الذاتية أكثر إيجابية.
• أسلوب قلق متناقض: الشخص لا يثق في الآخر ، ولكن هناك رغبة قوية في الاندماج مع الشريك ، حيث يكون النمط العلائقي مطلوبًا باستمرار. الصورة الذاتية سلبية ويريد أحدهما التحكم في الآخر.

كيف يمكن للمرفق أن يؤثر على اختيار الشريك؟

ستسمح لنا وزارة الداخلية أيضًا باختيار البيئات التي تناسب الآراء التي لدينا عن أنفسنا والآخرين ، ودخول اللعبة في اختيار الشريك. على سبيل المثال ، الشخص الذي لديه "مرفق متناقض" من المحتمل أن يحصل على طمأنة من شخص يُعتقد أنه غير مهتم ومتاح ، من المرجح أن يختار دون علم شريكًا له "مرفق متجنب" كشريك ، ينكر احتياجات التبعية اعتقادًا منه لن يرغب الآخر في إرضائهم.

من بين المجموعات المختلفة الممكنة للأنماط المذكورة ، تلك التي تتم مواجهتها بشكل أكبر هي:

• مرفق زوجين آمنة، حيث تمكن كلا الشريكين من التعبير عن احتياجاتهما وإرضاء احتياجات الآخر.
• تعلق الزوجين المتهربين / القلقين، حيث يشعر الشريك القلق بالحرمان باستمرار والتخلي عنه ، في حين أن الشريك المتجنب منزعج من احتياجات التبعية للطرف الآخر.
• مرفق زوجين آمن / غير آمن، حيث يمكن لوجود شريك آمن أن يوفر للشريك غير الآمن فرصة لمراجعة نماذجه العقلية وتحديثها.

حتى بينما أنا المواضيع تأمين يميلون إلى الانضمام إلى مواضيع آمنة أخرى ، i المواضيع insicuri يميلون إلى الانضمام إلى مواضيع أخرى غير آمنة ، ولكن بأسلوب ارتباط مختلف عنهم. من غير المحتمل ، على سبيل المثال ، أن تكون العلاقة بين شخص "متجنب" و "قلق" مرضية حقًا ، ولكن من المحتمل جدًا أن تستمر ، على وجه التحديد لأن كل من الشركاء سيؤكد توقعات الطرف الآخر.

أريانا محمود

* ملاحظات على المؤلف:
أريانا محمود أخصائية علم النفس الديناميكي النفسي ومعالج نفسي. يقوم بنشاط العلاج النفسي بشكل خاص من خلال تنفيذ دورات الإرشاد والعلاج النفسي الموجهة للأطفال والمراهقين والبالغين. وقد اكتسب عقودًا من الخبرة في المدارس من جميع المستويات والدرجات ، حيث قام بتنفيذ مشاريع تعليمية للطلاب ذوي الإعاقات النفسية الجسدية. منذ عام 2013 ، كانت عضوًا عاديًا في Psy + Onlus ، والتي تتعاون معها بشكل أساسي كمصمم وطبيب نفسي في منطقة المدرسة.